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訓練在武术的孩子的趣味游戏
作者： 埃里克Gehler
保持孩子對他們武术訓練感興趣要求樂趣和比賽的元素。 傳統主義者通常只牵涉到他們的訓練學科和結構，但是介入適當的技術的合併的趣味游戏將增加到訓練的價值並且保持孩子感興趣。
這運用武术技能保持對他們的訓練和孩子感兴趣的熱情上流的一些趣味游戏和活動。
Sensei说
Sensei说是老西蒙的離開說比賽。 在這個版本輔導員或父母會召集孩子的各種各樣的武术技術執行。
一個輔導員或父母指定Sensei或領導。 孩子被指示跟隨，並且执行Sensei的命令，只有當詞創始命令Sensei說。 領導將召集各種各樣的命令。 如果孩子不執行任務，當創始由詞Sensei說他們是在比賽外面。 如果領導命令任務，无需使用及時Sensei說，並且孩子执行任務，則孩子是在比賽外面。 前儿童依然是的勝利。
野生&瘋狂的阻礙
要求： 2被填塞的泡沫阻礙。
輔導員或父母將試圖觸擊有被填塞的泡沫阻礙的孩子。 試圖的罷工應該從左边變化到右边，並且對各種各樣的身體指向，包括頭、胸口、胃和腿。
孩子將使用他們的阻攔技能的武术阻攔那些罷工。
每次罷工連接，不用保護的孩子阻攔或他們接受點。 三點或三罷工和他們。
危險胡同
要求： 4個人，各種各樣的武术泡沫阻礙，身體盾，目標擺正。 圖是可利用的在http://www.aimusainc.com/files/PDF/dangeralley.pdf
危險胡同是孩子從叫號電話进來的一個簡單和容易的障碍桩。 在每個駐地孩子必须執行自衛或婚姻藝術技術停止攻擊或危險。
以各種各樣的情況建议使用至少四個駐地。
駐地一(逃命)
輔導員或父母將通过劫掠和堅持childs腕子制服孩子。 孩子必须然後執行逃命回旋。 一旦儿童逃命他們继续駐防二。
駐地二(塊)
當孩子继续駐防二时，他們遇到a會是攻擊者，試圖拳打或罷工。 使用被填塞的泡沫阻礙的輔導員或父母將試圖觸擊孩子。 孩子應該試圖阻攔罷工使用一個武术技術然后继续駐防三。
駐地三(拳打)
當孩子继续駐防三时，他們遇到別的會是攻擊者。 孩子執行一個武术拳打技術停止攻擊。 輔導員或父母會拿着一個被填塞的目標正方形，孩子會猛擊。 孩子然後继续駐防四。
駐地四(反撞力)
當孩子继续駐防四时，他們遇到別的會是攻擊者。 孩子執行一個武术反撞力技術停止攻擊。 輔導員或父母會拿着被填塞的身體盾，孩子會踢。 在完成四個駐地以后孩子順利地征服了危險胡同。
武术訓練可以是孩子的樂趣通过合併技術和技能入活動和比賽。
埃里克Gehler
http://www.blackbeltdomain.com
埃里克在武术事務介入了15年。 更多信息在網站可以找到!