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训练在武术的孩子的趣味游戏
作者： 埃里克Gehler
保持孩子对他们武术训练感兴趣要求乐趣和比赛的元素。 传统主义者通常只牵涉到他们的训练学科和结构，但是介入适当的技术的合并的趣味游戏将增加到训练的价值并且保持孩子感兴趣。
这运用武术技能保持对他们的训练和孩子感兴趣的热情上流的一些趣味游戏和活动。
Sensei说
Sensei说是老西蒙的离开说比赛。 在这个版本辅导员或父母会召集孩子的各种各样的武术技术执行。
一个辅导员或父母指定Sensei或领导。 孩子被指示跟随，并且执行Sensei的命令，只有当词创始命令Sensei说。 领导将召集各种各样的命令。 如果孩子不执行任务，当创始由词Sensei说他们是在比赛外面。 如果领导命令任务，无需使用及时Sensei说，并且孩子执行任务，则孩子是在比赛外面。 前儿童依然是的胜利。
野生&疯狂的阻碍
要求： 2被填塞的泡沫阻碍。
辅导员或父母将试图触击有被填塞的泡沫阻碍的孩子。 试图的罢工应该从左边变化到右边，并且对各种各样的身体指向，包括头、胸口、胃和腿。
孩子将使用他们的阻拦技能的武术阻拦那些罢工。
每次罢工连接，不用保护的孩子阻拦或他们接受点。 三点或三罢工和他们。
危险胡同
要求： 4个人，各种各样的武术泡沫阻碍，身体盾，目标摆正。 图是可利用的在http://www.aimusainc.com/files/PDF/dangeralley.pdf
危险胡同是孩子从叫号电话进来的一个简单和容易的障碍桩。 在每个驻地孩子必须执行自卫或婚姻艺术技术停止攻击或危险。
以各种各样的情况建议使用至少四个驻地。
驻地一(逃命)
辅导员或父母将通过劫掠和坚持childs腕子制服孩子。 孩子必须然后执行逃命回旋。 一旦儿童逃命他们继续驻防二。
驻地二(块)
当孩子继续驻防二时，他们遇到a会是攻击者，试图拳打或罢工。 使用被填塞的泡沫阻碍的辅导员或父母将试图触击孩子。 孩子应该试图阻拦罢工使用一个武术技术然后继续驻防三。
驻地三(拳打)
当孩子继续驻防三时，他们遇到别的会是攻击者。 孩子执行一个武术拳打技术停止攻击。 辅导员或父母会拿着一个被填塞的目标正方形，孩子会猛击。 孩子然后继续驻防四。
驻地四(反撞力)
当孩子继续驻防四时，他们遇到别的会是攻击者。 孩子执行一个武术反撞力技术停止攻击。 辅导员或父母会拿着被填塞的身体盾，孩子会踢。 在完成四个驻地以后孩子顺利地征服了危险胡同。
武术训练可以是孩子的乐趣通过合并技术和技能入活动和比赛。
埃里克Gehler
http://www.blackbeltdomain.com
埃里克在武术事务介入了15年。 更多信息在网站可以找到!