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TAI JI的孩子
作者： DR LUCE COND CONDAMINE胺物
当我们观看一个婴孩移动时我们能看到他们的‘中心’。 实际上，一个新出生的婴孩不可能控制他们的在他们的胳膊或腿的肌肉口气。 仅他们的方式移动将移动他们的中心。 伟大许多次我有好运惊奇在小孩儿珍宝，由于这样的事实我是孩子”并且母亲的一位“医生。 然而，片刻chidren上学，尽管老师的优秀，它几乎是，好象社会化撕毁他们的翼。 Alise，我最老，很好解释它对我，当她只是三： “学校的罚款，但是那里是远的许多孩子”。 我们可以做什么与28个或30个孩子在同一间屋子？ 每天早晨我在家会看见我的象一位光亮的公主的女儿改变到一个固定学生。 直接胳膊由她的边，殷勤和好(所有好)，她的身体是静态的和仍然(所有坏)。 同时使现虹彩，我的第二个孩子，是一岁，继之后在推挤我对屋子的另一边，有一美妙的“开放spirale的”她的一条微小的小的胳膊。 这些同样spirales是我多年来在高级Tai Ji课程的工作的那个。 我们可以然后认为，这些螺旋是自然的，天生，自发!!! 因此它变得最迫切在这些Tai Ji奇迹(中心，螺旋，呼吸，自然，在生活爱的福利之前做某事关于这个情况，什么其他我知道？) 通过长大丢失。 未曾发现这些奇迹的风险作为成人再感到巨大。 在地下，我在各方面注意了人的我，运载他们的象笨拙包裹的身体的许多成人。 他们看一看在我从未想要有的他们的面孔的闭合，被关闭的。 他们看了，如他们对他们的梦想不抱希望-，好象他们丢失了他们的能力惊奇在生活。
并且，即使有时孩子是我们的大师(在这样区域如下： 自然、生活的创造性、热心和能量)，只是自然的它是由我们决定，父母，并且要做所有的老师我们可以允许孩子开花在他们的最好。 因此，我跳在深刻的末端并且开始教Tai Ji对孩子，由于我的女儿和他们的朋友。 然而，我然后感觉了多么更加迫切和重要它比它‘教’ Tai Ji是“不丢失”这些珍宝。 当我不是在所有准备好教Tai Ji，我做了它几年前。 我是年轻的在Tai Ji世界，并且我只有孩子的基本的教学训练遭受慢性病症或学生的在医学系。 因此它是，那我武装了用在我的知识的很多空白，但是用热情和自愿山。 我开始教Tai Ji对孩子，因为我的Tai Ji朋友都(谁在Tai Ji和教比我更被体验了)没有想做它。 我在云香des Ecoles的佛朗哥越南文化中心教了在巴黎。 我也教了在我的儿童的’托儿所和在他们的小学。 (他们建议我在中学今年也教Tai Ji。) 我学会了得很多。 我使用了所有我的经验： 首先我的童年经验，然后我的作为儿科医生的经验。 当然我也获取了从舞蹈、瑜伽和Tai Ji的经验。 我帮助孩子开发乐趣和放松的口味并且帮助他们感觉，或者感觉存在，他们的身体。 我也帮助他们学会平衡感和运动并且空间的知觉。 在Tai Ji的传统运动允许孩子获取他们的身体和更加和谐的发展的更好的知觉什么他们最初的可能性似乎是。 实际上，一切做以嬉戏的方式，无需炫耀或，不用rivality。
一不必须是特别强，大或者肌肉的在Tai Ji成功。 大家对他们自己的进展满意。 一不必须证明自己到任何人。 当然不能忘记Tai Ji是武术，但是这里我们的目标是实践它以非暴力方式。 然而，如果我们不实践‘与孩子的真正的’武术(没有教他们的问题危险的任何)，与伙伴戏剧一起使用在学会的主角实践- “推挤特别是递”或“Tui Shou”。 与伙伴(不是敌人)的这实践是我们可以对别人打开自己的方式。 它也教尊敬、容忍和参与生活学校。
我的梦想现在是帮助教孩子的Tai的发展Ji，以便身体在教育没有被忽略。 这可以做，不用任何竞争或敌手元素，但是完全那身体和精神在和谐中被团结。 象大家不需要是使用正常算术逻辑的一位brillant数学家在他们的日常生活中，一不需要是改进他们的生活由于的质量的Tai Ji大师Tai Ji。 …