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TAE KWON做了下一代
作者： Aronda Davidson
他是将军事艺术家的下一代，一天，是大师。
Cheong公园已经拥有驱动，并且定义Tae Kwon一个新的品种的决心做大师。
Cheong公园，一个受尊敬的高段棋手的儿子，是行政副总裁一个今天主导的武术organizationsPark的Tae Kwon做，并且世界武术研究联合。 他是所有者或操作的经理和主任其中一所最大的武术学校在东南美国，与会员学校环球。 他是一位国际性地被证明的资深辅导员，第四程度黑腰带级选手，并且四计时佛罗里达状态冠军的优胜者。 他举行辅导员的研讨会和是许多地方报刊文章焦点。 Cheong公园也是信用包括工作与许多电影、Danny Kamekona， “自作聪明的人的佐藤“空手道孩子孩子”和汤姆・赖安詹姆斯洪退伍军人的演员”。 他出现作为在“迈阿密恶习”三个情节的一位校长与爱德华・詹姆斯Almos，菲利普・迈克尔・托马斯和唐・约翰逊。 他协调了那些情节的战斗场面。 Cheong公园出现与Cary在“最后皇帝的” Hiroyuki Tagawa，并且“执照另外杀害”，他是一个专业模型。 Cheong公园和他的父亲，高段棋手Jung Soo公园，一起导致了录影， “官员WTF形式”，是普遍的教育录影。
当中的任一这些成就军事艺术家、商人、辅导员、演员、模型或者生产商是值得的成就在一一生时，它是惊人的考虑Cheong公园在有点超过23年完成了这些事!
什么设置Cheong公园单独？ 他是否是非凡有天赋的？ 他是否有超人驱动和志向？ 当问他怎么可能非常做在这样年轻年龄， Cheong公园相信物理和精神训练和指示他通过Tae Kwon接受。 “我不会是我今天是的人，有我有的能力的，不我武术训练。 武术训练我接受提供我以一个固定基础。 通过Tae Kwon我获取了信心、生活的精神和物理方面的协调和平衡。 Tae Kwon教我如何制定目标和坚持到那些目标。 我知道什么Tae Kwon做了在我的生活。 当我在我看见的镜子时看采取Tae Kwon做我一个更好的人人的反射做作为生活方式，并且比我否则会是。 Tae Kwon是生活方式我的，并且我不可能构想我的生活的任何部分在Tae Kwon外面体验。
Cheong公园开始学习Tae Kwon在韩国在嫩年龄的三根据他的父亲的指示，高段棋手公园做。 他接受了训练在其他主要辅导员指导下包括他的伯父，掌握被赢取的Ki洪。 但是， Cheong公园是快认可教导的价值，并且接受的他的父亲提供的方向教Tae传统方法Kwon做。 “所有我的训练是在他自己指导下在传统Tae Kwon被训练在韩国做的我的父亲。 他教了我，下一代，在他学会的同一传统。 因此，我开发了难以置信的灵活性没有物理，但是允许我实践传统Tae Kwon头脑的精神灵活性和开放性，体育Tae Kwon做和新发展在区域，科学Tae Kwon做。 什么这给我展示是那与一个强的传统基础，您可能修造在任何东西。 Lt的喜欢修建房子，如果基础是坚实的您可能修建任一种房子您wantJapanese，西部，当代，地中海，或者什么您想要。 辅导员和大师应该集中于大厦与他们的学生的那个强的基础。 这将允许学生适合他自己的领导和创造在那个基础的一个个人，被赋予个性的结构。 如果基础是微弱的，结构也将是微弱的”。
在8 1/2岁， Cheong公园进步了到红色传送带，并且它是他的家庭那时移居到美国。 由于他们在新的国家和饰面每新的生活，高段棋手公园做出决定开始他的儿子的训练，更加，从开始。 即使如此，由年龄的12 Cheong公园接受了他的黑腰带级选手和很快开始工作作为一位辅助老师。 在过去的四年他担当了全时辅导员，并且公园的Tae Kwon的业务经理做联盟。
当Cheong公园谈论Tae Kwon时他从学生和辅导员双重方面如此做。 作为辅导员，他做实际应用方法和哲学对他有价值作为学生。 “我的哲学是同一哲学被教对我达到在的熟练任何武术，是达到熟练在生活中。 二不可能被分离。 生活是方式‘’，并且Tae Kwon是生活方式。 为此，我的作为辅导员的目标和那公园的Tae Kwon做联盟，是提供可能有益于学生显示各种各样健身、才能和运动能力的最优质的武术指示。 这品种包括从三年的学生到67岁; 特别孩子和学会残疾学生。 Ev'ery唯一学生做了重大前进，因为辅导员关心，并且学生知道那事。
“多数孩子绝望地今天需要自信，并且通过Tae被教的自我控制Kwon做。 Lt是通常的为了父母能叫，并且问我们是否认为Tae Kwon愿他们的孩子的帮助(谁可以进入战斗，通常是不恭的其他或者可能有低自尊)。 我相信我们可以帮助这些孩子和，因此做在“认为的心理学方面今天报告的研究”，有更多的学生比一年武术是更加社会上聪明的，感觉忧虑底层，并且有增加的责任感和自尊。 增加的灵活性的物理好处、更好的姿势和反射和更强的肌肉是显然地明显的。
“许多辅导员不想要教孩子。 他们也许太认为所有孩子类作为年轻人学会或太无法控制以至于不能教。 辅导员需要对他们的教学的价值打开他们的头脑对这些孩子。 因为种子和您的学校是庭院，认为这些孩子。 您种植种子并且通过传统教学养育他们，关心并且尊敬和与时间，学生熊果子。
“武术的辅导员比他们体会有更多力量。 作为传统武术辅导员，他们有最后力量改变未来学生这能力修改人的命运。 从这个方面，是辅导员是伟大的责任和领导的位置。 因为在Tae Kwon的真实的传统训练的一位军事艺术家将有那些能力，那想法不应该失掉勇气。 当生活方式和我看见此作为差错，许多辅导员不促进Tae Kwon做。 可以改正在失败的感觉的不是一个在失察的感觉的差错，而且差错和它。 教的传统Tae Kwon做，因为生活方式将做学生更好的人民，并且更好的人民将做一个更好的世界。 我们认识的大师和辅导员，亲自，什么Tae Kwon为我们做了。 对于我们大家它改变了我们的生活的方向; 它帮助我们利用我们有在我们物理力量之内例如敏捷性的力量，速度、协调和智力例如控制、学科、谦卑和尊敬。 这些是辅导员应该注重到展示Tae Kwon一星期一两次是生活没有一个总方式锻炼的区域。 如果学生察觉Tae Kwon做作为生活方式，因为它应该是，如果他们被教它的价值，并且他们由例子教育，并且由词，他们不应该脱离，因为那训练成为生活长的旅途作为生活方式。 为了使学生认可辅导员能教整体经验是重要的。 有开始Tae Kwon的我的年龄编程的人们，以及采取Tae Kwon的三岁小孩和老年人第一次。 巨大事是，不管生活阶段人适合学生，有Tae Kwon的好处仍然体验为那个人有。 正确的知识和教导，成功在生活中可能来在所有年龄。
不幸地，许多辅导员今天有挡他们的教学的路的自我。 他们要他们的学生是最坚韧的，带来在家战利品的优胜者，他们想要此没有，因为赢取是学生的能力和技巧的反射，但是，因为辅导员能说我教了这名学生; 我负责胜利; 我的学校是出席的那个。 这是变得的辅导员的结果自我中心，并且坚定他们变得太集中于他们自己，并且，当那发生时，遭受？ 因为他们被欺诈在总Tae Kwon外面体验，学生是输家。 仅集中的冲击于生产冠军能最终有害对学校。 如果学校集中太多于竞争，那在哪里离开想要开始指示的成人？ 或者孩子谁比竞争的那些人也许较不完全有天赋的？ 比赛和竞争有Tae Kwon教学的一个地方，但是那不应该是学校的主要焦点。 辅导员应该总体上聚焦学生; 给学生工具是一个更好的人。 在辅导员的词汇量的最常用的词应该是‘您’，不是‘我’。“
辅导员是钥匙对操作。 Cheong公园看见武术辅导员作为许多专家综合： 顾问、心理学家、榜样、训练者、促进因素和教练员。 辅导员一定是灵活和开放的。 在公园的Tae Kwon做系统，灵活性学生和辅导员的是一特别优先权的。 他们的联盟通过结合现代展示这信仰，并且Tae Kwon的传统元素。 不仅他们开发了他们辅导员的自己的内部训练系统，但是他们的辅导员课程提供充分的证明在kup和丹证明和的辅导员研讨会。
Cheong公园的角色是远在首要辅导员之外在公园的Tae Kwon做联盟。 他在世界武术的发展保持有效地介入联合的研究(WMARU)包括公园的Tae Kwon继续的发展做联盟。 今天联盟有几乎五十学校和数百会员遍及欧洲、墨西哥、南美洲、非洲、澳洲、亚洲、印度和多米尼加共和国。 要为他们的成员学校和会员服务， Cheong公园和他的父亲，高段棋手公园指挥WMARU的焦点刺激研究，在所有认真和恳切的军事艺术家的学会和成长，促进武术的最高的标准和分享知识。 成员通过分享有益于在现代科学研究与开发的结果包括传统和古老方式的知识。
“我们的成员和会员l; >enefit在许多其他区域。 我们提供经营活动调制解调器方法和管理和计算机系统和软件。 我知道许多辅导员仍然有计算机恐惧，但是我们发现计算机可以是掌握了，一步一步地。 认为回到您什么时候首先开始学习Tae Kwon。 您学会它在步，在下的每个步大厦。 请相似地接近您微弱的区域，那些区域是否是计算机、管理或者操作。 计算机可以是巨大财产，我通过发现了那与许多不同的软件程序一起使用。 我找到最用户友好的节目是演播室经理由Savant ・ Development。 这软件证明非常满足我们的需要。
“我们使成为可利用对我们的成员学校证明了有效并且导致了我们自己的联盟课程计划，方式的巨大成功为学生刺激和提供刺激的所有工具和新的方法教。 另外，我们主持研讨会、训练营、裁判员诊所、企业我们的成员和会员的车间和比赛。 没人告诉他们必须操作我们的方式，我们做信息，并且可利用的方法，学校怎么实施这信息是他们的决定。
“我们关心他们适当地教并且成为在社会和他们的社区的真实的领导。 由于它的自愿涉及，一所适当的武术学校可以是伟大的财产对社区。 例如，筹集慈善的金钱或者捐赠服务的一些举行事件对社区”。
Cheong公园强烈主张辅导员集中Tae Kwon总哲学; 当他们无法是成功的时是可能的，因为他们没有集中于总Tae Kwon做哲学。 当他讲话成功时，他不提到酬金，他提到成功成就目标，任务的成就哲学感觉，并且拥抱Tae Kwon学生的发展做作为生活方式。 成功何处来自？ 对于一位真实的军事艺术家成功来自不自运气，而且坚苦工作和真诚。
“我不同意认为的那些辅导员那里一所成功的学校的钥匙是一个油滑的业务管理系统。 学校必须有组织。 一个操作的商务系统是重要的，但是它不是钥匙它是钥匙的部分。 不幸地，他们为他们的业务管理和操作需要的许多武术学校在国家周围在知识的种类缺乏。 为什么？ 有许多原因，但是主要一个是他们大概花费了多数他们的生存训练和做什么他们做最佳，教。 我们在我们不是如强的那些区域必须做我们做最好的事和寻求教导。 这是原因WMARU，并且公园的Tae Kwon做联盟演变了对他们是今天我们认可了这需要为会员学校的地方提供功能操作和商务系统支持，并且那是我们变得强的其中一个区域。 我的全家度过了在学习的许多岁月，测试，累试法，开发我们和我们的会员的正确的惯例。
“它令人困扰知道许多训练有素和\ vellintentiorll'd辅导员在今天Tae Kwon几乎没有生存销售。 一位辅导员，有正确的态度和灵活性的能举办适当地促进Tae Kwon做的学校并且适应辅导员和他的家庭的财政需要。 那里alT工具可利用对Th…
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