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QUI DA TAI EM COREIA
Autor: Margaret Emerson
Eu era uma estranheza em minha classe para diversas razões. Eu tinha 48 anos velho, uma fêmea, um ocidental com cabelo branco e olhos azuis, e eu compreendi muito pouco da língua. Mas eu fui dado boas-vindas na classe chuan do qui da TAI pelo mestre e aceitado prontamente por seus estudantes. De facto, meu treinamento do qui da TAI era a parte a mais rewarding dos dois anos onde eu passei em Coreia do Sul.
PRE-DEPARTURE
Eu procurava o changeboth como um médico do qui da TAI e como um potterwhen que eu comecei a pensar sobre a viagem a Coreia. Eu fui empregado logo pelo governo coreano para ensinar o inglês em uma escola secundária em Wonju, uma cidade das meninas de 250.000 nas nações do nordeste Kangwon-faço província. O trabalho tornaria possível para que eu viva lá por dois anos, cronometre bastante para observar pròxima a cultura e aprenda-os dele.
Coreia é a fonte de alguma da cerâmica a mais fina dos mundos, e eu soube que eu encontraria alguns trabalhos de inspiração lá. Quanto para às artes marciais, estão uma parte intrínseca de passado de Coreia e presente.
As artes nativas como taekwondo e hapkido são as mais populares. Mas os coreanos consideram China como um big brother cultural, assim que as artes marciais chinesas são predominantes também. A arte do ìhardî do wushu atrai a maioria de estudantes, mas o gweon do geuk dos tae (a pronunciação coreana do qui da TAI chuan) igualmente está ganhando seguidores.
Meu estudo do qui da TAI data de 1979 em Illinois. Kao Ching-hua, que aprendeu a arte como uma menina em China pre-revolucionária, ensinou-me uma variação rara do estilo de wu. Emfatiza a aptidão mental e física sobre as aplicações marciais embora esse aspecto não seja ignorado definitivamente. Eu escolhi-o primeiramente como um formulário de meditação movente e estendi-o o kung do qui.
Nos oito anos antes de meu desengate do leste, eu aproveitei-me de uma escala larga da instrução e ensinei-me e escrevi-me sobre o qui da TAI. Uma vez que eu cheguei em Coreia, eu estava olhando para a frente ao retorno ao papel do estudante puro. Eu quis aprender um formulário novo e uma aproximação nova.
Mesmo antes que minhas classes lá começaram, tornou-se evidente a mim que os coreanos estão organizados completamente e admirou-se a aplicação e o enduranceand as habilidades ganhou através do themabove todas qualidades pessoais restantes. Na linha desta característica nacional, eu esperei meu treinamento ser orientado mais martially e mais atlètica exijindo do que tinha sido até então. Eu era direito.
ENCONTRANDO UMA ESCOLA
Eu põr fora a procura de um professor do qui da TAI até que eu tive uma possibilidade se familiarizar com meus deveres de ensino e os rudiments da língua coreana. Finalmente, uma noite após a escola, um amigo coreano bilíngüe acompanhou-me ao dojang (salão do treinamento) funcionado por Qui Seong-em. Nós fizemos arranjos para meu estudo do qui da TAI. Eu aprenderia os formulários combinados curtos e longos, assim como várias habilidades do wushu e algumas técnicas da equipe de funcionários.
Meu professor foi chamado o ìhead kwan do significado do título do nima do jang do schoolîby todos, não apenas seus estudantes.
Mais do que um instrutor, ou o nim do beom do sa, era responsável de todos os dojang três em Wonju onde as artes marciais chinesas foram ensinadas. Em 36 anos velho, teve um grau na instrução física da universidade nacional de Seoul, Coreia a maioria de escola respeitada. Era igualmente um sexto dan no wushu e um quinto dan no fu do kung. Embora actuasse tipicamente como um juiz em competiam, quando eu estava em Coreia ganhou a medalha de ouro no qui da TAI em um competiam em Kangnung, uma de cidades maiores de Coreia.
Eu fui surpreendido por habilidades kwan dos nims do jang. Uma noite eu travei, fora do canto de meu olho, algo suspendido acima da terra. Era meu professor transportado por via aérea. Eu vi a abundância de programas demonstrativos das artes marciais, mas eu chanfro recordo nunca ver este tipo da mola, perfeitamente a energia dirigida. Era extremamente flexível, e eu fui imprimido por seus reflexos rápidos, consciência aguda e unshakability. Foi realizado ingualmente nos formulários e em weaponsincluding a espada, a equipe de funcionários, a lança e o nunchaku.
No início, o nim kwan do jang pareceu severo e serio, mas minha opinião mudada enquanto eu conheci o. Apreciou as lições e tratou seus estudantes com um apreço genuíno. Naturalmente retornaram este sentimento. Era polido e paciente comigo. Igualmente teve um sentido de humor pronto e foi um imitador pdestro. Isto exigiu alguma espessura da pele em sua peça dos estudantes, mas era divertido prestar-lhe atenção exagerar nossos erros.
UMA LÍNGUA COMUM
A barreira linguística que existiu entre o nim kwan e eu mesmo do jang não eram um problema grande. Eu estudei o diário da língua e mantive um caderno dos termos e das frases usados no dojang.
Eu pedi que os amigos coreanos explicassem os significados das palavras que eu não soube. Eventualmente, eu podia discutir com ele mudanças na programação e os vários tempos e lugares que eu seria pegarado para a classe. (Seu habitual para que os estudantes ferried para a frente e para trás nas camionetes e nas barras-ônibus forneceu pelo dojang.) O nim do jang de Kwan surpreendeu-me com a quantidade de inglês que recordou da escola. Entretanto, uma comunicação foi complicada pelo fato de que muitas das palavras que se usou eram chinesas e particulares ao wushu. Conseqüentemente, meus amigos coreanos não poderiam sempre ajudar-me a traduzir suas indicações.
Uma das coisas que eu apreciei mais sobre meu professor era que retardou seu discurso para mim, coisas repetidas ou dizia-as em umas maneiras mais simples de acomodar meu coreano limitado. Isso era incomun. Os coreanos não são usados à fala aos estrangeiros no coreano, nem são acostumaram-se aos estrangeiros de compreensão que falam o coreano com um acento. Particular nas cidades fora de Seoul, a população geral não começ nenhuma prática com conversação internacional. O nim do jang de Kwan, entretanto, pareceu disposto trabalhar comigo.
Eu pensei frequentemente que nossa inabilidade conversar livremente realmente teve suas vantagens. Eu fui forçado a aprender observando e fazendo. Corrigiu-me rearranjando meus membros ou mostrando me outra vez. Eu não poderia explicar, queixar-se ou fazer desculpas; Eu apenas tive que fazê-la.
FORMAÇÃO NO DOJANG
Minhas classes funcionaram do 7:00 ao 8:30 P.m. Eu atendi a três noites um a semana, mas os deveres de ensino pesados e os comensais escola-relacionados freqüentes fizeram mais exercícios impossíveis. Eu, entretanto, controlei praticar 3 dias por semana outro no meus próprios. O acampamento por muito tempo, uma base do exército americana, era somente alguns minutos anda de meu apartamento. No verão, eu treinei lá sob a máscara de árvores de locustídeo; no inverno, eu usei a ginástica confortavelmente heated quando não estavam cheios de jogadores de basquetebol.
Eu gostei dessa programação. Praticar por mim mesmo cada outro dia deu-me uma possibilidade experimentar com e habituar-se a movimentos estranhos. Quando eu retornei à classe, eu tinha feito o progresso e sentido eu não desperdiçava meu tempo dos professores quando me prestou atenção tropeçar com as repetições necessárias agarrar algo novo.
Nos meses primeiros, eu tive praticamente lições confidenciais no dojang como o nim kwan do jang concentrado em mostrar-me os princípios do formulário combinado 42 etapas. Eu senti autoconsciente sobre este tratamento especial e preocupei-me que eu tomava demasiado de seu tempo. Aquela era uma outra boa razão elaborar somente três noites um a semana quando todos atendeu mais a cinco noites. Mas como o tempo foi sobre, eu fui assimilado na classe como um estudante ordinário e dado a mesma quantidade de atenção.
Os outros estudantes variaram de 8 a 18 anos velho e inicialmente todos eram masculinos. Os estudantes sênior treinaram regularmente do 7:00 ao 10:30 P.m. segunda-feira com sexta-feira. O nim do jang de Kwan trabalhou com eles separada depois que o descanso de nós foi para casa. Aquela era uma programação árdua para os meninos que tiveram nove ou 10 - dias da hora na escola e um de meio dia em sábado. Ocasionalmente um homem de meia idade apareceria na classe. Era um professor do chinês em uma universidade local.
E I, e mais tarde outro homem nossa idade, eram únicos que estudam o qui da TAI. Os outro eram no wushu. Uma sessão típica começou com pelo menos 20 minutos dos warm-ups conduzidos por um estudante sênior. Que jaques de salto, push-ups, sit-ups, esticão e pé incluídos reforçando exercícios. Então, sob o sentido kwan dos nims do jang, a classe aprenderia e as habilidades do wushu da prática tais como quedas, desmontes, retrocedem e golpeiam. Após isso, nós racharíamos acima em grupos menores para praticar os vários formulários que nós nos concentrávamos sobre.
O nim do jang de Kwan disse no início que eu aprenderia o ìoutsideî da seqüência primeiramente, a seguir gradualmente aprender o ìinside.î que eu tinha sido mostrado e memorizou os movimentos em meses de um par, mas não era até a identificação teve perto de um ano de prática que eu acreditasse que eu compreendia a seqüência em toda a profundidade. Quando veio ao treinamento diário, o nim kwan do jang recomendou pelo menos 50 repetições dos movimentos individuais. Eu repeti alguma deles 100 vezes um o dia. Isso era necessário para ganhar uma compreensão de como o corpo inteiro é usado e coordenado para um pontapé, um bloco ou uma batida. O qui da TAI revela-se nas camadas sobre o tempo.
ESTUDO INDEPENDENTE
Eu fui dito para esticar três vezes um dia, mas eu controlei incorporar somente duas sessões em meu schedulebefore e após a escola. Im não naturalmente flexível e querido saber muitas vezes se, especial em minha idade, era uma batalha perdedora.
Aumentar minha flexibilidade era o obstáculo o mais grande em aprender este formulário novo, e os primeiros meses eram excruciantes. Mas eu surpreendi-me e pude-me eventualmente combinar quase minhas separações cheias dos instrutores. O esticão era já não tão doloroso ou demorado.
O dojang foi equipado com uma tevê e um VCR, e as videocassettes usadas do jang nim kwan para ajudar a ensinar os formulários. Disse-me para começ um VCR para meu repouso, a seguir deu-me fitas à cópia. Eu usei-os assìdua.
Eu tenho uma fita instrutiva para o formulário e combinados curtos do ônibus coreano do qui do nacional TAI que trabalha com seus estudantes. Minha fita favorita e a maioria de usefulis dos 1996 Jogos Asiáticos em Pusan, Coreia do Sul. Eu prestei-lhe atenção muitas vezes e senti-a que contribuiu enorme a minha compreensão do formulário longo.
ALÉM DA DOR
Durante o tempo inteiro eu estudei o qui da TAI, eu vivi com dores do músculo dos exercícios do reforço ou do esticão. Era importante para mim fazer os push-ups e o sit-ups e prender as baixas posições assim como a maioria dos outros estudantes fizeram. Uma noite quando nós fazíamos separações para diante, o nim kwan do jang andou ao redor e enganchou seu pé sob o tornozelo de um estudante antes de levantar seu pé fora da terra, forçando o um pouco de mais baixo. O menino gemeu na dor. Eu mim mesmopensava- que certamente não faria aquele ao meIm uma mulher adulta, um professor, um convidado em seu país. Mas logo estava estando ao lado de mim e estava levantando meu pé, demasiado. Pelo menos f-lo com sua mão e foi-o mais delicado sobre ela.
Os verões quentes de Coreia e os invernos frios dos invernos contribuíram ao strenuousness do treinamento especial desde que não havia nenhum condicionamento de ar ou aquecimento central. Eu poderia gerar bastante calor interno para permanecer morno nos meses frígidos; o húmido, um calor de 90 graus de julho e os meses circunvizinhos eram os mais difíceis de trabalhar completamente.
Os coreanos não acreditam em retirar o tempo para a doença. Os estudantes e os professores atenderão à escola não importa como o mal eles é. Podem poder metade-adormecidos com medicamentação ou mal estar através de uma classe, mas são esperados aparecer, e fazem. Eu tive diversos ataques severos com os vírus do frio e da gripe e o twiceonce contratante da conjuntivite de um bathhouse público e uma vez de uma piscina. A infecção de olho exigiu os antibióticos que enervated me, diminuíram meu apetite e fizeram com que eu perdesse o peso. Às vezes eu começ o repouso da escola, tomo um chuveiro para revive e para ir então ao dojang.
Algumas vezes, especial quando eu tive as infecções de olho, eu saltei a classe. A disciplina de Dojang foi reforçada com várias sortes da punição que meted para fora pelo professor ou pelos estudantes sênior.
(Coreia é uma sociedade muito hierárquica, e o Rank tem seus privilégios.) Os estudantes foram exigidos às vezes prender uma posição para um timelike longo que suporta-se sobre suas mãos quando seus pés estavam descansando no peitoril da janela. Outras vezes, as repetições extra de alguns dos warm-ups do pé-reforço do assassino seriam exijidas. Havia igualmente a vara grande. A maioria de professores em escolas coreanas carreg varas para classificar.
Variam na espessura, no comprimento e na rigidez, mas todos são pretendidos batendo estudantes nas palmas, nas partes traseiras dos pés e ocasionalmente na cabeça. O nim do jang de Kwan teve a vara que a mais grande eu vi em Coreia. Eu cringed sempre que apareceu mesmo que eu soubesse que, como um adulto, eu era isento. Eu fui aliviado para ver que estêve usado e recebido com uma determinada quantia do humor. Ainda, eu ouvi a rachadura agora e então, e eu soube-a ferido.
SENTINDO O KI
O nim do jang de Kwan disse que minha prática intensa aumentaria o fluxo do ki (energia interna). Disse que eu devo esperar determinados sintomas tais como sensações quentes e frias e os pulsos itching. Eu ri quase quando mencionou que o wriststhat era um novo. Então eu recordei que eu tinha experimentado já esse fenômeno ao praticar na base do exército. Eu mantive-me riscar meu pulso direito, e tornou-se muito vermelho.
Eu pensei que algo me tinha mordido. Então meu pulso esquerdo começou itching, embora não como severamente. Eu não poderia encontrar nenhuma mordidas lá, qualquer um. Itching e o redness desapareceram tão rapidamente como tinha aparecido. Eu continuar a experimentar este fenômeno do tempo ao tempo, incluindo quando qui não fazendo de Im TAI.
Os flashes frios aconteceram pela primeira vez no meio do verão. Eu praticava um dos movimentos os mais difíceis e os mais complexos na arte: o ìcover com mão e perfurador com nim do jang de fist.î Kwan era na frente de mim, modelando o movimento. Eu estava suando profusely quando eu senti que o que pareceu como uma corrente forte do ar frio envolva-me por diversos segundos. Aconteceu-me somente algumas vezes desde que, e foi sempre ingualmente sobressaltado e misterioso.
Para o fim de meu tempo em Coreia, todos os dojang do wushu três em Wonju participou em uma demonstração das artes marciais no dia das crianças. Eu fui programado fazer 42 etapas o formulário combinado o susto que por mim mesmo, e de estágio eu tratei sempre quando o qui do ìperformingî TAI para uma audiência estava retrocedendo dentro.
Mas quando eu encontrei o nim kwan do jang e os outros estudantes aproximadamente duas horas antes da demonstração, entregou-me um uniforme branco para combinar seus próprios e informado mim que e eu faríamos a seqüência junto. Nós seríamos acompanhados igualmente da música. Nós praticamos duas ou três vezes com uma caixa de crescimento ao ar livre quando uma fita jogou um corte poderoso da música coreana que acelerasse o ritmo consideravelmente. Depois desta breve preparação, nós entramos no ginásio. Os meninos em meu dojang executaram exposições impressionantes dos formulários, da espada e da equipe de funcionários. A rotina que envolve o nim e me kwan do jang igualmente veio fora bem, com a adição de música que transforma a seqüência em um desempenho artístico hilariante que deixasse me o sentimento eufórico.
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Após dois anos de vida no exterior, eu estava pronto para retornar a meu próprio país. O nim do jang de Kwan teve…
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