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武道で訓練している子供のための楽しいゲーム
著者: エリックGehler
子供を彼らの武道の訓練に興味を起こさせておくことは楽しみおよびゲームの要素を要求する。 伝統主義者は彼らの訓練の訓練そして構造に通常しかかかわっていないが、適切な技術を含む組み込む楽しいゲームは訓練の価値に加え、子供を興味を起こさせておく。
彼らの訓練に興味を起こさせて熱意の最高および子供をおくのに武道の技術を利用する活動および少数の楽しいゲームはここにある。
Senseiは言う
Senseiはである古いサイモンの出発言うゲームを言う。 この版で教官か親は行うために子供のためのさまざまな武道の技術を出動させる。
1人の教官か親はSenseiかリーダーに指名される。 子供は続くことを学び、命令が単語Senseiによって始められるときだけSenseiの命令を実行するために言う。 リーダーはさまざまな命令を出動させる。 子供が行わなければ単語Senseiによって始められたとき仕事はそれらがゲームからあることを言う。 言えばおよびリーダーが敏速なSenseiを使用しないで仕事に命じれば子供は仕事を行う、子供はゲームからある。 最後の子供の残りの勝利。
野生及び狂気のブロッカー
条件: 2つは泡のブロッカーにパッドを入れた。
教官か親はパッドを入れられた泡のブロッカーを持つ子供を打つように試みる。 試みられた殴打は左側から右側に変わるべきでさまざまなボディを頭部、箱、胃および足を含んで、指す。
子供はそれらの殴打を妨げるために技術を妨げる武道を使用する。
殴打が妨げるか、または保護している子供なしで接続するたびにそれらはポイントを受け取る。 3ポイントか3つの殴打およびある。
危険の細道
条件: 4人、さまざまな武道の泡のブロッカー、ボディ盾、ターゲットは平方する。 図表はhttp://www.aimusainc.com/files/PDF/dangeralley.pdfで利用できる
危険の細道は子供が端末間から入る簡単で、容易な障害物コースである。 各場所で子供は攻撃か危険を停止するために自衛か結婚の芸術の技術を行わなければならない。
さまざまな状態の最低4つの場所は推薦される。
場所1 (脱出)
教官か親はchildsの手首をつかむことおよびしがみつくことによって子供を抑制する。 子供はそれから脱出の操縦を行わなければならない。 子供の脱出が2を配置することを進めば。
場所2 (ブロック)
子供が2を配置することを進むとき彼らはaにであり攻撃者出会い、穿孔器か殴打を試みる。 パッドを入れられた泡のブロッカーを使用している教官か親は子供を打つように試みる。 子供は殴打を武道の技術を使用して妨げ、次に3を配置することを進むように試みるべきである。
場所3 (穿孔器)
子供が3を配置することを進むとき彼らは別のものにである攻撃者出会う。 子供は攻撃を停止するために武道の穿孔器の技術を行う。 教官か親は子供が打つパッドを入れられたターゲット正方形を握る。 子供はそれから4を配置することを進む。
場所4 (蹴り)
子供が4を配置することを進むとき彼らは別のものにである攻撃者出会う。 子供は攻撃を停止するために武道の蹴りの技術を行う。 教官か親は子供が蹴るパッドを入れられたボディ盾を握る。 4つの場所を完了した後子供は首尾よく危険の細道を征服した。
武道の訓練は活動およびゲームに技術および技術を組み込むことによって子供のための楽しみ場合もあるちょうど行う。
エリックGehler
http://www.blackbeltdomain.com
エリックは15年以上武道ビジネスにかかわった。 より多くの情報はウェブサイトで利用できる!