TAI JIのニュースの子供

TAI JIの子供
著者: DR LUCE COND CONDAMINEのアミン
私達が赤ん坊が動くのを見るとき私達は彼らの「中心」を見ることができる。 実際は、新生の赤ん坊は腕または足の筋肉の調子を制御できない。 動く方法だけ中心を動かすことである。 大きいの何回も私は私が「子供」およびまた母のための医者であるという事実による幼い子供の宝物で驚く幸運を有した。 但し、時は教師の卓越性にもかかわらず学校に社会化が彼らの翼を引き裂くように行く、それほとんどあるchidren。 彼女が3才だけだった時私にそれとてもよく説明されるAliseの私の最も古い: 「学校罰金、しかしそこに遠い余りにも多くの子供」は。 私達は何を同じ部屋の28人か30人の子供としてもいいか。 毎朝私は輝いた王女のような私の娘が不動の生徒に変わるのを家庭で見る。 彼女の側面によるまっすぐの腕は、注意深くおよびよいです(完全によりよいの)、彼女の体静的およびまだだった(完全により悪いの)。 その間アイリスは、彼女の小さく小さい腕の1のすばらしい「開いたspirale」が付いている部屋の反対側へ私を、押すことにちょうど1歳だった私の第2子供成功した。 これらの同じspiralesは私が高度Tai Jiのコースの幾年もの間働かせた物である。 私達はこれらの螺線形が自然、先天的、自発!であることをそれから結論を出してもいい!! 従ってそれは私が知っているか他に何が、最も緊急にするためにこれらのTai Jiの驚嘆(中心、自発性、生命の前にこの状態についての何かをの愛の福利呼吸するなった螺線形か。) 育つことによって失われる。 決して大人としてこれらの驚嘆を再度見つける危険は巨大に感じなかった。 地下では、私は私の扱いにくいパッケージのような彼らのボディを運んだそう多くの大人の人々に四辺に気づいた。 それらは私に決してありたいと思わない表面の閉鎖した、締められた一見を有した。 それらはあきらめた見た-生命に驚く機能を失ったようにように夢を。

そして時々子供が私達のマスターでも(区域でのような: それが私達まであることだけは生命の自発性、創造性、熱心およびエネルギー)、自然、親であり、すべてをする教師私達は子供が彼らのベストで咲くことを許可してもいい。 従って、私は深い端に跳び、子供にTai Ji、私の娘への感謝および友人を教え始めた。 但し、私はそれからより緊急および重要それが「」これらの宝物を失わないこといかにだったかよりそれあった「教える」Tai Jiを感じた。 私は前に私がTai Jiを教えること完全に準備ができたになかったときに、それを年した。 私はTai Jiの世界で若く、薬の能力だけで慢性の病気か学生に苦しむ子供のための基本的な教育学上の訓練を有した。 それは従ってあった、それ私は私の知識の多くのギャップと、熱意および自発性の山と武装していた。 私は私のTai Jiの友人(だれが私よりTai Jiおよび教授でもっと経験されたか)のどれもそれをしたいと思わなかったので子供にTai Jiを単に教え始めた。 私はパリの通りdes Ecolesのフランコのベトナムの文化的な中心で教えた。 私はまた私の子供の保育園と小学校で教えた。 (彼らは私がまた中学校のTai Jiを今年教えることを提案した。) 私はたくさん学んだ。 私は私の経験をすべて使用した: 最初に私の幼年期の経験、そして小児科医として私の経験。 私はまたダンス、ヨガおよび当然Tai Jiからの経験を得た。 私は子供が喜びおよび弛緩のための好みを開発するのを助け、感じるために助けたまたは存在をの、ボディ感じなさい。 私はまたおよび動き平衡感覚およびスペースのまた意識を学ぶためにそれらを助けた。 Tai Jiの従来の動きは最初の可能性がようであるものは何でも子供が彼らのボディおよびより調和した開発のよりよい意識を得ることを可能にする。 実際は、すべては遊び半分の方法で自慢して見せないでまたはrivalityなしでされる。

1つはTai Jiに成功するために特に強くない、大きいですまたは筋肉でなくてもよろしくない。 皆は自身の進歩と幸せである。 1つは誰でもに彼ら自身を証明する必要がない。 当然Tai Jiが武道であるが、ここの私達の目的が非暴力的な方法のそれを練習することであることが忘れられていてはならない。 但し、私達が子供との「実質の」武道(危ないそれらを何でも教える質問がない)練習しなければ、パートナーの演劇を学習に於いての大きな役割を使用することの練習-特に「を押して」または「Tui Shou」渡す。 パートナー(ない敵)とのこの練習は私達が誰か他の人に私達自身を開けてもいい方法である。 それはまた生命の学校の点、許容および参加を教える。

私の夢は今ボディが教育で無視されないように子供のためのTai Jiの教授の開発を助けることである。 これは競争か対立要素なしですることができるが単にそれはハーモニーでボディおよび精神結合する。 ちょうど皆のように1をTai Jiのおかげで生命の質を改善するTai Jiのマスターがある必要はない日常生活に正常な数学の論理使用するbrillant数学者がある必要はない。 …