Notizie di prova della cinghia

Prova della cinghia
Autore: HEE MATRICE IL CHO
Là mólto è stato scritto e detto stato nel corso degli anni circa il concetto della prova della cinghia in arti marziali. La maggior parte dei stili di addestramento hanno certa forma di esame promozionale, mentre alcuni stili non fanno. Per quella gente che sta addestrando in una disciplina che classifica i relativi allievi per ogni più alta cinghia, provare sono spesso un evento misterioso e nervewracking che causa più sforzo che forse qualunque altra funzione di addestramento. Ciò non dovrebbe essere il caso e gli allievi dovrebbero essere incoraggiati a scoprire che cosa la prova della cinghia è allineare circa.

“Provare„ sono forse la parola errata per l'evento poiché nell'ovest una persona che “esamina„ è inoltre una persona che può possibilmente “venire a mancare„. Se siamo insegnati a che in arti marziali non ci è “guasto„, come si razionalizza una cinghia “prova„?

A ogni scuola, persino in cui ci sono dozzine degli allievi, il padrone dovrebbe potere mantenere la pista esatta di progresso di ogni allievo. Tuttavia, dato che ogni allievo venire fino al padrone per consiglio sul loro addestramento sarebbe poco pratica. È per questo motivo che la prova della cinghia in primo luogo è stata sviluppata.

Ché prova della cinghia realmente è, è un dialogo fra il padrone e un allievo in cui l'allievo vuole conoscerlo come lui o sta facendo. La prova è il senso dell'allievo di chiedere, “come sono che progredico?„ Conducendo l'allievo con le esercitazioni e le tecniche, il padrone può allora valutare l'abilità dell'allievo sotto pressione. All'estremità della prova, il padrone dirà una di due cose: “Penso che stiate facendo bene. Perché non fate progresso al livello seguente di addestramento,„ o “perché non continuate ad addestrare al vostro livello attuale per un istante più lungamente.„

Ecco perchè non ci è “venire a mancare„ nella prova della cinghia. Per essere detto che il lavoro supplementare di determinato bisogno di tecniche “non sta venendo a mancare„, è la critica costruttiva. È per questo motivo che un allievo non dovrebbe essere nervoso durante la prova. Una volta che tutti gli allievi capiscono che non ci sia “guasto„, la pressione della prova è diminuita considerevolmente.

Anche se ho sentito parlare di altre scuole che non hanno prove, sono stato sempre un sostenitore della prova della cinghia. Effettivamente, ritengo che una prova sia in se della cinghia un attrezzo meraviglioso che ogni allievo può utilizzare per contribuire a sviluppare il loro carattere e disciplina in parecchi sensi.

Disponendo il vincolo di tempo di una prova imminente sull'addestramento dell'allievo, ogni allievo comincia a diventare più goaloriented. Ciò conduce più altamente - agli allievi motivati. Piacevole come sarebbe affinchè gli allievi addestri per l'amore di addestramento, la coltura occidentale richiede spesso gli obiettivi ben definiti per funzionare verso e le prove della cinghia hanno compiuto piacevolmente questa.

Ulteriormente, la prova della cinghia fornisce all'allievo l'occasione sembrare più profonda nel loro addestramento. Il carattere dell'allievo si sviluppa da loro che sanno che le loro tecniche ed abilità saranno tenute nell'ambito dell'esame rigoroso con l'unica persona rispondente per quelle tecniche che sono essi stessi. Ciò è abbastanza un concetto importante nell'odierna età sfavorevole “di passare--colpa„.
Inoltre, addestriamo in arti marziali per imparare come trattarci in una posizione polemica (loro “contro„ una giuria); gli allievi imparano conquistare il loro timore naturale di confronto.

Questi sono alcuni dei benefici della prova una volta osservati come componente di un programma di formazione generale. Tuttavia, ci sono quegli allievi per quale la prova della cinghia è il singolo obiettivo del loro addestramento. Questi sono gli allievi che vanno troppo lontano nel senso opposto; anziché essere nervose circa la prova, provano costantemente. Per questi allievi, l'unico obiettivo sta ottenendo un'più alta cinghia. Non ho incoraggiato mai questo tipo di addestramento ed ho trovato che questi sono gli allievi che sono il più minimo completamente arrotondati.

Dalla cinghia bianca al livello della cinghia nera, ci sono soltanto dieci circa modellano in tutto lo stile. Se un allievo dovesse memorizzare un modello un il mese (che è molto facile da fare), quel mezzi sarebbero pronti per la prova della cinghia nera in dieci mesi. Ciò è, se i modelli fossero l'unica funzione del loro addestramento.

È ancora più facile affinchè alcuni allievi impari come spar. Metta appena sopra l'apparecchiatura e vada funzionare. Non prende molta devozione per imparare individualmente sparring o i modelli. Ecco perché agli allievi che mettono a fuoco appena dentro su uno o l'altro non dovrebbero essere permessi provare.

Per questi allievi, le arti marziali è più come uno sport che un'arte ed hanno tipicamente principi fondamentali molto difficili. Imparano come fare un pozzo del modello appena abbastanza forse per superare una prova, ma il loro livello spiritoso è molto basso. Uno deve investire il tempo nell'addestramento, di non scorrerlo veloce per un certificato. Non ci è trucco in questione nell'ottenere un certificato della cinghia, se tutto che vogliate è un certificato della cinghia. Alcune di più grandi nomi ed organizzazioni permettono che introduciate soldi con la prova del vauge che stiate addestrando e potete allora ottenere un certificato “ufficiale„ dalla Corea. Molto di più sono impressionato con un allievo che ha un certificato da una più piccola scuola con un padrone rispettato, che con un allievo che ha un certificato da una grande organizzazione che mai persino ha veduto prima l'allievo.

Per tutto è molto importante tenere presente che la prova della cinghia è basata sul successo specifico. Che cosa è un grado di passaggio per un allievo necessariamente non sta passando per un altro. Per esempio, uno dei miei propri allievi della cinghia nera ha avuto poliomelite come giovanotto e di conseguenza le sue abilità sono limitate. Fa questo lo fanno affatto più di meno di una cinghia nera? La risposta è, naturalmente, “non: 'Nella stessa maniera, dovrei permettere altri allievi che non hanno sue sfide fisiche da passare al livello della cinghia se possono non di più di lui sono? La risposta è “forse„, secondo le abilità ed i problemi particolari dell'allievo. Il punto è che tutti gli allievi sono differenti e la prova deve essere condotta da un padrone adeguato che può valutare rapidamente un allievo per determinare se quell'allievo stia lavorando fino alle sue abilità complete.

Anche un allievo limitato può eccellere ad alcune tecniche. In giorni olden, ogni allievo, senza riguardo a quanto limitato o a chi era in determinate zone, provate sempre per fare qualcosa che altri allievi non potrebbero fare. Forse era una scossa particolare, o un modello particolare o una tecnica di rottura speciale. Qualunque l'allievo ha scelto, sarebbe il tipo di cosa che ha incitato quell'allievo a levarsi in piedi fuori in una folla. Oggi, la maggior parte dei allievi non si specializzano di quel modo, con la maggior parte dei allievi che possono fare le stesse tecniche dei loro colleghi. Vorrei personalmente vedere gli allievi applicarmi di più alle tecniche specializzate.

Questo tipo di fuoco contribuisce a mantenere l'addestramento fresco per l'allievo così come dare all'allievo un senso della realizzazione meraviglioso.

Ho avuto il privilegio di andare in Inghilterra molte volte nella decade passata sedermi sull'associazione del Taekwondo del pannello di giudici della Gran Bretagna per la loro prova. Credo che il TAGB abbia un buon sistema di prova istituito, con determinati fermi di tempo disposti sugli allievi per mantenerli dalle prove troppo frequentemente. Ciò concede all'allievo l'ampio tempo di preparare per ogni prova, mentre però impressionando sull'allievo l'importanza e l'importanza della prova.

Come arists marziali, dobbiamo ricordarci che l'obiettivo di addestramento è migliore salute: fisico, intellettuale e spiritual. Una prova che esamina soltanto la funzione fisica di addestramento dell'allievo è una prova incompleta. Tutti e tre le di seguenti cose devono essere pesati con attenzione prima di dare ad un allievo un'più alta leva della cinghia: l'abilità fisica dell'allievo, lo sviluppo intellettuale dell'allievo ed il carattere dell'allievo. L'esperienza nella prova, condotta da un padrone rispettato può non solo contribuire a misurare il progresso dell'allievo in queste zone, ma può aiutare l'allievo a svilupparsi in queste zone allo stesso tempo.
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