Noticias de la prueba de la correa

Prueba de la correa
Autor: HEE PRINCIPAL IL CHO
Allí mucho se ha escrito y se ha dicho durante los años sobre el concepto de prueba de la correa en los artes marciales. La mayoría de los estilos del entrenamiento tienen cierta forma de examen promocional, mientras que no hacen algunos estilos. Para esa gente que esté entrenando en una disciplina que califique a sus estudiantes para cada correa más alta, la prueba es a menudo un acontecimiento misterioso y nervewracking que causa más tensión que quizás cualquier otro aspecto del entrenamiento. Éste no debe ser el caso, y los estudiantes deben ser animados a descubrir sobre cuáles es la prueba de la correa verdad.

La “prueba” es quizás la palabra incorrecta para el acontecimiento puesto que en el oeste una persona que “prueba” es también una persona que puede “fallar posiblemente”. ¿Si nos enseñan que en los artes marciales no hay “falta”, cómo uno racionaliza una correa “prueba”?

En cada escuela, incluso donde hay docenas de estudiantes, el amo debe poder guardar la pista exacta del progreso de cada estudiante. Sin embargo, porque cada estudiante subir al amo para el consejo sobre su entrenamiento sería impráctico. Es por esta razón que la prueba de la correa primero fue desarrollada.

Una qué prueba de la correa es, es realmente un diálogo entre el amo y un estudiante donde el estudiante quiere conocer como de bien le o a le está haciendo. La prueba es la manera del estudiante de pedir, “cómo soy que progresa?” Llevando al estudiante con ejercicios y técnicas, el amo puede entonces determinar la capacidad del estudiante bajo presión. En el extremo de la prueba, el amo dirá una de dos cosas: “Pienso que usted está haciendo bien. Porqué no lo hace usted progreso al nivel siguiente de entrenamiento,” o “porqué usted no continúa entrenando en su nivel actual durante algún tiempo más de largo.”

Esta es la razón por la cual no hay el “fallar” en la prueba de la correa. Para ser dicho que el trabajo adicional de cierta necesidad de las técnicas “no está fallando”, es críticas constructivas. Es por esta razón que un estudiante no debe estar nervioso durante la prueba. Una vez que todos los estudiantes entienden que no hay “falta”, la presión de la prueba se disminuye considerablemente.

Aunque haya oído hablar otras escuelas que no tienen ninguna prueba, he sido siempre un partidario de la prueba de la correa. De hecho, siento que una prueba es sí mismo de la correa una herramienta maravillosa que cada estudiante puede utilizar para ayudar a desarrollar su carácter y disciplina de varias maneras.

Poniendo el constreñimiento del tiempo de una prueba próxima en el entrenamiento de un estudiante, cada estudiante comienza a hacer más goaloriented. Esto lleva más altamente - a los estudiantes motivados. Tan agradable como estaría para que los estudiantes entrenen para el amor del entrenamiento, la cultura occidental exige a menudo metas bien definidas para trabajar hacia, y la prueba de la correa logró esto agradable.

Además, la prueba de la correa provee del estudiante la oportunidad de parecer más profunda en su entrenamiento. El carácter del estudiante se convierte por ellos que saben que sus técnicas y capacidades serán llevadas a cabo bajo examen riguroso con la única persona respondible para esas técnicas que son ellos mismos. Esto es absolutamente un concepto importante en edad desafortunada de hoy de la “pasar--culpa”.
También, entrenamos en los artes marciales para aprender cómo dirigirse en una posición confrontacional (ellos “contra” un panel de jueces); los estudiantes aprenden conquistar su miedo natural de la confrontación.

Éstos son algunas de las ventajas de la prueba cuando están vista como parte de un programa de entrenamiento total. Sin embargo, hay esos estudiantes para quienes la prueba de la correa es la sola meta de su entrenamiento. Éstos son los estudiantes que entran demasiado lejos en la dirección opuesta; en vez de estar nerviosa sobre la prueba, prueban constantemente. Para estos estudiantes, la única meta está consiguiendo una correa más alta. Nunca he animado este tipo de entrenamiento, y he encontrado que éstos son los estudiantes que son redondeados lo más menos posible completamente.

De la correa blanca al nivel de la correa negra, hay solamente diez o modela tan en cualquier estilo. Si un estudiante memorizara un patrón al mes (que es muy fácil de hacer), ese los medios él estaría listo para la prueba de la correa negra en diez meses. Esto es, si los patrones eran el único aspecto de su entrenamiento.

Es incluso más fácil que algunos estudiantes aprendan cómo spar. Apenas ponga el equipo y vaya a trabajar. No toma mucha dedicación para aprender individualmente sparring o patrones. Ése es porqué los estudiantes que apenas se centran adentro en uno o el otro no deben ser permitidos probar.

Para estos estudiantes, los artes marciales están más bién un deporte que un arte, y tienen típicamente fundamentos muy pobres. Aprenden cómo hacer un pozo del patrón apenas bastante para pasar quizá una prueba, pero su nivel espiritual es muy bajo. Uno necesita invertir hora en el entrenamiento, de no acometerlo por un certificado. No hay truco implicado en conseguir un certificado de la correa, si lo único que usted quiere es un certificado de la correa. Algunas de los nombres y de las organizaciones más grandes permiten que usted envíe en dinero con la prueba del vauge que usted ha estado entrenando, y usted puede entonces conseguir un certificado “oficial” de Corea. Me impresionan lejos más con un estudiante que tenga un certificado de una escuela más pequeña con un amo respetado, que con un estudiante que tenga un certificado de una organización grande que nunca incluso ha considerado al estudiante antes.

Es muy importante que cada uno tenga presente que la prueba de la correa está basada en el logro individual. Cuál es un grado de paso para un estudiante no está pasando necesariamente para otro. Por ejemplo, uno de mis propios estudiantes de la correa negra tenía poliomielitis como joven, y consecuentemente sus capacidades son limitadas. ¿Hace esto lo hacen menos de una correa negra? La respuesta es, por supuesto, “no: ¿'De la misma manera, debo permitir a otros estudiantes que no tengan sus desafíos físicos a pasar al nivel de la correa si pueden más que él son? La respuesta está “quizá”, dependiendo de las capacidades y de los problemas particulares del estudiante. El punto es que todos los estudiantes son diferentes, y la prueba se debe conducir por un amo apropiado que pueda determinar rápidamente a un estudiante para determinar si ese estudiante está trabajando hasta sus capacidades completas.

Incluso un estudiante limitado puede sobresalir en algunas técnicas. En los días antiguos, cada estudiante, sin importar cómo es limitado él o quién estaba en ciertas áreas, intentadas siempre para hacer algo que otros estudiantes no podrían hacer. Era quizá un retroceso particular, o un patrón particular o una técnica de fractura especial. Lo que el estudiante eligió, sería el tipo de cosa que hizo que ese estudiante se destaca en una muchedumbre. Hoy, la mayoría de los estudiantes no se especializan en esa manera, con la mayoría de los estudiantes pudiendo hacer las mismas técnicas que sus compañeros. Quisiera personalmente ver a estudiantes aplicarse más a las técnicas especializadas.

Este tipo de foco ayuda a mantener el entrenamiento fresco para el estudiante así como el donante el estudiante de un sentido de la realización maravilloso.

He tenido el privilegio de ir a Inglaterra muchas veces en la última década de sentarse en la asociación de Taekwondo del panel de jueces de Gran Bretaña para su prueba. Creo que el TAGB tiene un buen sistema de prueba establecido, con ciertos alojamientos del tiempo puestos en estudiantes para guardarlos de la prueba demasiado con frecuencia. Esto no prohibe a estudiante tiempo suficiente de prepararse para cada prueba, mientras que también impresiona en el estudiante la importancia y la significación de la prueba.

Como arists marciales, debemos recordar que la meta del entrenamiento es una mejor salud: físico, intelectual, y espiritual. Una prueba que examina solamente el aspecto físico del entrenamiento de un estudiante es una prueba incompleta. Los tres de las cosas siguientes deben ser pesados cuidadosamente antes de dar a un estudiante una palanca más alta de la correa: la capacidad física del estudiante, el crecimiento intelectual del estudiante, y el carácter del estudiante. La experiencia de la prueba, conducida por un amo respetado puede no sólo ayudar a calibrar el progreso de un estudiante en estas áreas, pero puede ayudar al estudiante a crecer en estas áreas al mismo tiempo.
…