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Kampfkünste plappern das Lernen nach
Autor: Stephen Grayston
Ich beziehe mich die auf Methodenlehre, die, wenn ich Sie dass zwei plus zwei Gleichgestellte vier unterrichte und Sie sich daran erinnern kann dass, wenn sie zum Schreiben kommt, das auf einem Prüfungpapier beantworten - dann erzielen Sie eine Durchlaufmarkierung. In Kürze ist die eine Zusammenfassung von, wie unser Schulwesen - und in den vergangenen Jahren, während einige bewusst sein können - die Markierungen bearbeitet, die erfordert werden, um zu überschreiten, hat gesenkt und die, die behaupten „erzogen zu werden“ einfach die sind, die die Fähigkeit haben, an ausführliche Information sich zu erinnern und zu erinnern an. Jetzt ist das Problem mit dieser Methodenlehre dass, sobald wir die „Einzelperson“ fordern zu denken, wie eine „Einzelperson,“, das der Prozess aufgliedert, da sie keinen vor-gelehrten Text für „den Freigedanken haben,“, zum an zurückzufallen.
Ich unterrichte „Gruppen“ aber Einzelpersonen nicht als „Einzelpersonen“, denn, wenn Sie in der Straße angegriffen werden, es bin mit Ihrer eigenen Fähigkeit und Fähigkeit, dass Sie die Überlebenschance stehen würden. Nicht durch den Rückruf von, was auf Lektion fünf, Woche sieben gelehrt war, im Jahr Blabla - Blabla, in etc. Offensichtlich müssen wir Lektion fünf, etc. erfahren haben, aber ein guter Lehrer sollte dem Kursteilnehmer helfen, die Bedeutung und den mannigfaltigen Verbrauch des zugeteilten Wissens „zu deuten“. Unser Problem tritt auf, wenn der Kategorienlehrer, der nur Erfahrung der Erziehung ist, von ist, als sie im Schulsystem waren - entscheidet, dass „der erlernende Papagei“ ist, wie sie ihre Kategorie unterrichten. Dieses kann am verschiedenen Kyu/Dan-Ordnen gesehen werden
Prüfungen über dem Land, in dem Kursteilnehmer einfach emulieren, was der Lehrer dargestellt hat und wird in einigen Fällen ein Klon des Lehrers. Fein für die Bewahrung einer Kunst - aber zwecks den Kursteilnehmer „Straßenrichtung“ und die Fähigkeit geben, morgiger Meister zu werden - sie müssen ihre eigene Fähigkeit und Weise des Verbrauches entwickeln.
Ich finde, dass traurig „der erlernende Papagei“ in vielen anderen Sachen außerdem auftritt - Nihongo (japanische Sprache) als Beispiel. Ich habe zahlreiche Nihongo Lehrer über den Jahren und fast allen den „Papageien eingesetzt haben gelassen, der“ Methode erlernt. Welches fein ist, wenn man beabsichtigt, eine Prüfung an der Universität von Cambridge zu sitzen und eine Bescheinigung der Leistungsfähigkeit in der japanischen Sprache zu erzielen. Das reale Problem tritt auf, wenn Sie wirklich Ihre Sprachfähigkeiten versuchen und verwenden, um dich mit einem Muttersprachler zu unterhalten… Wo Sie beim Bitten um „köstliche Kuchen“ und „erfahren sind, wo die Toilette“ ist - unser Muttersprachler möchte sich dem normalen Gespräch hingeben, das Sie sich in Ihrer Muttersprache aufnehmen würden. Jedoch können die, die „den Papageien haben, der“ ihrer zweiten Sprache erlernt wird, nicht „schnell“ sich anpassen, weil sie nicht unterrichtet wurden, dass Weise… I „Flügel-undgebet“ viel von meinem Nihongo, das ein bisschen klingen kann einem gebürtigen Japaner wie, Taube-sprechen, aber andererseits sie verstehen, dass alles, das ich sage und wichtiger „die Absicht“ und Bedeutung meiner Rede.
Dieses ist das selbe für meine Karatekursteilnehmer, wenn ich einem Kursteilnehmer eine „geformte“ Technik zu ihrer Körperform, zu Alter, zu Geschlecht und zu Geistesfähigkeit beibringe, dann können sie dieses entwickeln und in der Lage sein, es einzusetzen, wenn sie in Angriff genommen werden. Wenn ich einer Gruppe von fünfzig Kursteilnehmern eine „Durch-dbuch“ Technik als Ganzes unterrichte, garantiere ich, dass möglicherweise nur zwei oder drei wirklich greifen, was los ist und möglicherweise „“ in der Lage seien Sie, die Technik in einer Kampfsituation zu verwenden.
Ich bezweifele, wenn meine Methoden dieses Radikal, wie ich von den mindestens Lehrern Dutzend in Großbritannien die gleichen Methoden wie ich einsetzend weiß, (und aus den gleichen Gründen) sind, aber ich stoßen Sie ständig Kursteilnehmer und auf Lehrer zufällig, die festgestellt werden, um eine Bewegung zu beheben durch Hälfte-einzoll. Dieses ist, weil das ist, was sie letzten Samstag an einem Kurs mit „Wer auch immer-sensei verbrachten“, das durchmacht und der besagten „Hälfte-einzoll“ Änderung vornimmt. He/she teilte ihnen auf einem Fünfstundenkurs mit, dass dieser „Hälfte-einzoll“ die wichtige Änderung war, die von ihrem hombu in Japan gekommen war und he/she verbrachte dann die gesamten fünf Stunden jeder erhalten „nachzuplappern erlernt“ die Halbzolländerung.
Jetzt zwecks ihr Karate war das selbe wie die Elternteilgruppe durchzuführen und mit ihrem Syllabus einzuwilligen die Änderung notwendig. Jedoch wenn der Kursteilnehmer in der Straße und in ihrem Kopf angegriffen wird, wurde mit „Hälfte-einzoll“ zum links, zum etc., es nicht sehr anspornt für einen Straßenangriff wie gefüllt? Es gibt für den Erhalt das alte und das Halten mit Tradition gesagt zu werden alles, aber wir müssen den Kursteilnehmer, den die Fähigkeit, „denken“, die Fähigkeit geben, sich zu ihrem eigenen Wesen unter Verwendung ihres Verstandes und des Versuchens zu entwickeln nicht, ein Klon des Lehrers einfach zu sein.
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